Гімназійна програма “Обдарована дитина” на 2003-2012 роки розроблена з метою створення
у закладі пошуку,розвитку й педадогічної підтримки талановитих дітей та підлітків,
стимулювання творчого самовдосконалення гімназистів,самореалізації у сучасному суспільстві.
Метою програми є визначення комплексу психолого-педагогічних, організаційних,
науково-практичних заходів щодо розроблення і впровадження ефективних засобів та
технологій пошуку,навчання,вихован-
ня й самовдосконалення обдарованих дітей, створення умов для творчого розвитку особистості,
системи профільного навчання у закладі.
Основні завдання :
- створення системи цілеспрямованого виявлення інтелектуально й творчо обдарованих дітей на основі комплексної діагностики
- підбір і підготовка через курсову перепідготовну педагогічних працівників гімназії для роботи з обдарованими дітьми
- створення умов у гімназії для роботи з обдарованими дітьми
- розробка нових форм і методів роботи з обдарованими дітьми, складання програм навчання та розвитку обдарованих дітей
- організація позакласної та позашкільної роботи з обдарованими дітьми
- створення системи стимулювання інтелектуально й творчо обдарованих гімназистів та педагогічних працівників, які з ними працюють
Реалізація Програми передбачає здійснення наступних заходів:
3.1. Організація науково-методичного та кадрового забезпечення
3.1.1. Ознайомити педаогічний колектив з науково-теоретичними засадами та методичними рекомендаціями, існуючими програмами виявлення розвитку і підтримки обдарованих дітей. Заступники директора з НВР
3.1.2. Залучити творчих Вчителів, психологів гімназії до складання авторських програм, спрямованих на виявлення та розвиток обдарованих дітей. Методична рада
3.1.3. Поетапно провести підвищення клавіфікації усіх категорій педагогічних працівників закладу на спеціальних курсах, орієнтованих на роботу з обдарованими дітьми.
3.1.4. Проводити науково- практичні конференції,семінари, присвячені проблемам розвитку творчого потенціалу педагогів та гімназистів. Заступники директора з НВР
3.1.5. Впроваджувати у практику нові освітні технології. Методична рада.
3.1.6 Організовувати у закладі виставки-ярмарки нових технологічних і методичних засобів, презентації авторських програм творчих вчителів, психологів , спрямованих на виявлення і розвиток обдарованих дітей.
3.1.7. Залучити до роботи в гімназії випускників гімназії.Заступник директора з НВР.
3.2 Система пошуку обдарованих дітей
3.2.1. Розробити комплексну методику багатомірної оцінки рівня обдарованості й інтелекту дітей. Психологи, куратори-педагоги
3.2.2. Налагодити зв'язки з інститутами АПН, робота яких спрямована на дослідження проблеми щодо роботи з обдарованими дітьми. Заступник директора з НВР
3.2.3. Залучати до навчання в гімназії обдарованих дітей, м.Боярки, м.Вишневого та сіл Києво-Святошинського району шляхом конкурсного відбіру. Приймальна комісія
3.2.4. Забезпечити проведення у закладі олімпіад, конкурсів, турнірів, фестивалів, конкурсів-оглядів творчих і наукових учнівських робіт, виставок, спрямованих на виявлення і самореалізацію обдарованих дітей
3.3.Навчання, виховання та розвиток обдарованих дітей
3.3.1. Розширити варіативну складову навчального плану для поглибленого та профільного навчання з метою організації та проведення роботи з обдарованими дітьми. Філь Т.М.
3.3.2. Організувати індивідуальну роботу з обдарованими дітьми. Розширити мережу гуртків, секцій та факультативів для роботи з обдарованими дітьми у позаурочний час.
3.3.4. Залучити гімназистів до роботи в МАН.
3.3.5. Організовувати проведення ІНТЕРНЕТ-олімпіад з основ наук та створювати належні умови для участі в них обдарованих дітей.
3.3.6. Висвітлювати та популяризувати в засобах інформації (гімназійних та позагімназійних) інформацію про участь гімназистів у районних, обласних, Всеукраїнських учнівських
олімпіадах з базових дисциплін, конкурсах-захистах науково-дослідницьких робіт, турнірах, інших творчих конкурсах; пропагувати педагогічний досвід їх наставників.